準２級英作文「自分で考えたい！」

英検準２級に挑戦している小学生の生徒とのレッスンで、私自身、反省させられることがありました。

生徒が、英作文がニガテのようだったんですね。

そこで私は、彼のためにと少しやさしい英作文をいくつか作ってみました。😊

そして、まずはその英作文を覚えるように伝えたんです。

なぜなら私は、何でも最初は「真似ることから上達がはじまる！」と思っているからです。

ところが、宿題として渡したものの「時間がなくてできませんでした」という答えが何度かつづきました。😭

なぜ？😟いつもちゃんと宿題して来るのに？…

よくよく聞いて見ると、生徒が「先生の文を参考にして、自分で文章を作ってみたい」と言ってくれたんですね。

生徒は、自分で考えることを希望していたんです。😊

そしてそれは、私自身も生徒に望んでいたことでしたので、すぐ賛成しました。😀

私は、勝手に生徒が英作文に消極的だと思い込んでしまっていました。

そこで、サポートのつもりで模倣を勧めたのですが、本当は生徒は自分で考える“きっかけ”がほしかったんですね。💦😅

それ以降、私はインタビュー形式で生徒の気持ちや考えを聞き、それから英文を二人で作る作業をするようになりました。

おかげで、この取り組みでは順調に勉強を進めることができました。😀

「子どもたちの可能性を信じる！」という視点が欠けていたんですね、私。💦💦😅

先走りした、私の反省です。😅

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