Phonicsの効用(^^♪ | 英語教室 栗東市

小学生３－4年生に、

アルファベットを教えてある程度覚えたころに、

フォニックス・アルファベットを教えました。

と言っても、フォニックスのDVDを見て、まず歌から入ったのですが。

小さい子は体を使うのが大好き。

DVDを見ながら

a は　お口を横に広げて　ア　ア apple !

bは　口を閉じてそれから口をぶぁーっと開けて　ブ　ブ　bear!

などとリズミカルに　最後の z まで行きました。

それを何度か繰り返して、

そのうちかるた取りゲームなどで単語を覚えるのが楽しいらしく

フォニックスはしばらくお休みしてしまいました。

２－３か月経って、

ヒントなしで新しい単語のカードを出して、

What’s this? とためしに聞いてみました。

すると、読めるのです！初めての単語が。＼(^o^)／

何で読めたの？と聞くと、

だって、b　はブやろ？　oo　は　ウーやろ？　

それで　broom （ほうき） ﾌﾞﾙｰﾑ　(^^♪

まだ一つ二つですが、スゴイ！

アルファベットには音があるってこと、しっかり身についていたんだ、と

嬉しくなりました。

初めての英語には、絶対phonics フォニックスが大事。

いろんな表現を覚えるより、

まず基本中の基本を、楽しく体を使って覚えるように、

それが児童英語の鉄則です。

子どもってすごいと改めて感動しました。(*^^)v

それでは・・・Good luck!

Sachiko

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